Τρέχοντα σεμινάρια
Τρέχοντα σεμινάρια
Για να μπορέσετε να δείτε τα Σεμινάρια Μεγάλης Διάρκειας στο λογαριασμό σας για να τα επιλέξετε και να ολοκληρώσετε την εγγραφή σας, θα πρέπει να είστε πλήρες μέλος (δηλαδή να έχετε πληρώσει τη συνδρομή σας για να γίνετε μέλος της ΕΕΠΕΚ).
Σεμινάρια σε εξέλιξη
Η Ελληνική Χειροτεχνία ως Διαθεματικό Εργαλείο στην Εκπαίδευση και στην Ειδική Αγωγή: Κεραμική, Ξυλοτεχνία, Υφαντική
Έναρξη: 28/09/2026
Θέσεις: 1000
Διάρκεια: 400 (εξ αποστάσεως)
Τόπος: Πλατφόρμα Moodle ΕΕΠΕΚ
Θέσεις: 1000
Διάρκεια: 400 (εξ αποστάσεως)
Τόπος: Πλατφόρμα Moodle ΕΕΠΕΚ
Εκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων για διδασκαλία σε Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας (ΣΔΕ) γενικού πληθυσμού και φυλακών (ΠΑΜΑΚ 9/2026)
Έναρξη: 14/09/2026
Θέσεις: 1000
Διάρκεια: 800 (εξ αποστάσεως)
Τόπος: Πλατφόρμα ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης ΚΕΔΙΒΙΜ ΠΑ.ΜΑΚ.
Θέσεις: 1000
Διάρκεια: 800 (εξ αποστάσεως)
Τόπος: Πλατφόρμα ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης ΚΕΔΙΒΙΜ ΠΑ.ΜΑΚ.
Εφαρμογές Τεχνητής Νοημοσύνης στην Εκπαίδευση: 6 Εργαλεία και Πρακτικές για Εκπαιδευτικούς v2 (ΠΑΜΑΚ 9/2026)
Έναρξη: 14/09/2026
Θέσεις: 1000
Διάρκεια: 400 (εξ αποστάσεως)
Τόπος: Πλατφόρμα ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης ΚΕΔΙΒΙΜ ΠΑ.ΜΑΚ.
Θέσεις: 1000
Διάρκεια: 400 (εξ αποστάσεως)
Τόπος: Πλατφόρμα ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης ΚΕΔΙΒΙΜ ΠΑ.ΜΑΚ.
Ειδική Αγωγή: Πρόσβαση στην Εκπαίδευση (ΠΑΜΑΚ 9/2026)
Έναρξη: 14/09/2026
Θέσεις: 1000
Διάρκεια: 560 (εξ αποστάσεως)
Τόπος: Πλατφόρμα ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης ΚΕΔΙΒΙΜ ΠΑ.ΜΑΚ.
Θέσεις: 1000
Διάρκεια: 560 (εξ αποστάσεως)
Τόπος: Πλατφόρμα ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης ΚΕΔΙΒΙΜ ΠΑ.ΜΑΚ.
Εκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων (ΠΑΜΑΚ 9/2026)
Έναρξη: 14/09/2026
Θέσεις: 1000
Διάρκεια: 200 (εξ αποστάσεως)
Τόπος: Πλατφόρμα ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης ΚΕΔΙΒΙΜ ΠΑ.ΜΑΚ.
Θέσεις: 1000
Διάρκεια: 200 (εξ αποστάσεως)
Τόπος: Πλατφόρμα ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης ΚΕΔΙΒΙΜ ΠΑ.ΜΑΚ.
Σεμινάρια που έχουν λήξει
| Κωδ. | Τίτλος | Ημ. Έναρξης | Συνολική διάρκεια | Τόπος υλοποίησης | Πρόγραμμα |
|---|---|---|---|---|---|
| 202 | Δημιουργική Γραφή και Ψηφιακή Αφήγηση στη Σχολική Τάξη: Από το Λαϊκό Παραμύθι στην Τεχνητή Νοημοσύνη | 17/02/2025 | 400 (εξ αποστάσεως) | Πλατφόρμα Moodle ΕΕΠΕΚ | |
| 201 | Σύγχρονες Διδακτικές Προσεγγίσεις στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας (ΣΔΕ) | 03/02/2025 | 400 (εξ αποστάσεως) | Πλατφόρμα Moodle ΕΕΠΕΚ | |
| 200 | Εκπαίδευση Ενηλίκων Ανά Ειδικότητα: Θεωρητικές Προσεγγίσεις και Πρακτική Εφαρμογή | 27/01/2025 | 400 (εξ αποστάσεως) | Πλατφόρμα Moodle ΕΕΠΕΚ | |
| 199 | Άτομα με Αναπηρία ή/και Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες: Προσβασιμότητα Στην Εκπαίδευση (ΠΑΜΑΚ 1/2025) | 20/01/2025 | 560 (εξ αποστάσεως) | Πλατφόρμα ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης ΚΕΔΙΒΙΜ ΠΑ.ΜΑΚ. | |
| 198 | Εκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων (ΠΑΜΑΚ 1/2025) | 20/01/2025 | 200 (εξ αποστάσεως) | Πλατφόρμα ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης ΚΕΔΙΒΙΜ ΠΑ.ΜΑΚ. | |
| 197 | Θέματα Επικοινωνίας στο Σχολικό Περιβάλλον | 30/12/2024 | 350 (εξ αποστάσεως) | Πλατφόρμα Moodle ΕΕΠΕΚ | |
| 196 | Συμβουλευτική και Συνεργατικότητα στο Σχολικό Περιβάλλον | 23/12/2024 | 550 (εξ αποστάσεως) | Πλατφόρμα Moodle ΕΕΠΕΚ | |
| 195 | Επαγγελματική Εξουθένωση και Ψυχική Ανθεκτικότητα των Εκπαιδευτικών | 16/12/2024 | 250 (εξ αποστάσεως) | Πλατφόρμα Moodle ΕΕΠΕΚ | |
| 194 | Εφαρμογές Τεχνητής Νοημοσύνης στην Εκπαίδευση – CHAT GPT | 02/12/2024 | 400 (εξ αποστάσεως) | Πλατφόρμα Moodle ΕΕΠΕΚ | |
| 193 | Σύμβουλος Σχολικής Ζωής | 25/11/2024 | 350 (εξ αποστάσεως) | Πλατφόρμα Moodle ΕΕΠΕΚ |
| Κωδ. | Τίτλος |
|---|---|
| 152 | Εσωτερική Πολιτική Σχολικής Μονάδας |
| 151 | Επαγγελματική Ανάπτυξη και Ενδυνάμωση των Εκπαιδευτικών |
| 150 | Ειδική Αγωγή στην Εκπαίδευση (ΠΑΜΑΚ 3/2023) |
| 149 | Εκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων (ΠΑΜΑΚ 3/2023) |
| 148 | Η Συμπερίληψη στην Εκπαίδευση – Το Συμπεριληπτικό Σχολείο |
| 147 | Επιμόρφωση Επιμελητριών/ών για τη Διαπαιδαγώγηση και τη Φροντίδα Παιδιών |
| 146 | Διαχείριση Προβλημάτων Σχολικής Τάξης και ο Ρόλος του Σύγχρονου Εκπαιδευτικού |
| 145 | Μαθητεία Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑ.Λ.): Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας |
| 144 | Καλλιέργεια Ενσυναίσθησης και Κριτικής Σκέψης στο Σχολείο |
| 143 | Εισαγωγή Καινοτομιών στην Εκπαίδευση – Διαχείριση Εκπαιδευτικής Αλλαγής |